心灯照远路，春风化雨八春秋——信阳市平桥区明港镇第四小学刘欢老师的教育守望与育人诗行

刘欢 教龄8年

平桥区文明教师

区级优质课一等奖

区班主任基本功大赛获奖者

平桥区教职工演讲比赛一等奖

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”——叶芝

这是刘欢老师办公桌上便签的一句话，也是她八年教育路的生动注脚。从初登讲台的青涩，到如今的从容自信，她始终相信，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。

教育理念“以文化人，以情育人”

语文不仅是字词句篇的积累，更是情感的浸润、文化的传承。刘欢老师善于挖掘教材中的情感触点，让经典文本成为学生成长的养分。

在教授《慈母情深》时，她不仅引导学生分析文本，更让他们联系生活，感受亲情的厚重；在诵读《游子吟》时，她鼓励学生给父母写一封家书，让古诗的温度跨越千年，照进现实。

“语文教育，说到底就是人的教育。"——于漪

刘欢老师用文化滋养心灵，用情感点亮课堂，让语文课成为学生生命成长的沃土。

成长故事从“教学新手”到“心灵导师”的蜕变

2018年，初登讲台的刘欢老师曾为课堂纪律头疼不已。一次古诗课上，她发现调皮的小林同学没有认真听讲，而是在课本上画满了三国武将。

换作从前，她可能会没收画本，严厉批评。但这一次，她灵机一动，走到小林身边，轻声问：“你画的这是谁？能给大家讲讲他的故事吗？”小林愣了一下，随即眼睛一亮：“这是赵云！长坂坡单骑救主，可厉害了！”刘欢老师顺势引导：“那你知道《赤壁之战》吗？和赵云有什么关系？”

就这样，原本可能演变成纪律问题的课堂，变成了一场生动的三国故事会。学生们听得入迷，小林同学也因得到认可而更加专注。

那一刻，刘欢老师忽然明白：教育不是强行纠正，而是顺势引导；不是压制天性，而是点燃兴趣。

从此，她的课堂多了包容与智慧，少了刻板与说教。

一堂特殊的"亲情教育课"

小嘉同学是个聪明的孩子，但总是不按时完成作业，甚至在家顶撞父母，抱怨他们工作忙，没时间陪他。

面对家长的反馈，刘欢老师没有简单批评，而是以课文《慈母情深》为契机，策划了一堂特别的语文课。她邀请几位家长录制自己的工作日常，并给孩子说一段心里话。

视频里，小嘉同学的妈妈在服装厂的流水线上忙碌到深夜，操作台上放着小嘉的作文本——那是她休息时唯一的精神慰藉。课堂上，小嘉低着头，眼泪一颗颗砸在课桌上。课后，刘欢老师把小嘉妈妈录制的心里话，单独放给小嘉看。她对着镜头轻声说：“儿子，妈妈可能没时间带你旅游，但每次看到你的作业本，妈妈就觉得再累也值得……”

这一刻，这个平时倔强的男孩终于泣不成声。

后来，小嘉变了。作业本不再空白，放学后还会主动帮妈妈捶背。他在周记里写道：“原来妈妈的爱，一直都在，只是我忘了去看。”

这堂课，不仅改变了小嘉，也让刘欢老师更加坚信：真正的教育，是让心灵看见心灵，让生命影响生命。

教育结语

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”——蔡元培

八年来，刘欢老师始终践行"以文化人，以情育人"的理念。她相信，语文课堂不仅是知识的殿堂，更是情感的桥梁；教师不仅是传道授业者，更是点燃心灯的人。

未来，她愿继续做一名教育的点灯人，用文化的星火照亮童心，用真挚的情感润泽成长。在她看来，教育是一场温暖的相遇——当文字的温度遇见心灵的纯真，当师者的情怀碰撞童年的梦想，便绽放出最动人的教育光芒。正如春风化雨，润物无声，她相信每一份用心的浇灌，终将让教育的种子在岁月里生根发芽，长成属于每个孩子自己的生命风景。（通讯员 刘欢）